Les Premiers Secours en Santé Mentale constituent l’aide qui est apportée à une personne qui subit le début d’un trouble de santé mentale, une détérioration d’un trouble de santé mentale, ou qui est dans une phase de crise de santé mentale. Les premiers secours sont donnés jusqu’à ce qu’une aide professionnelle puisse être apportée, ou jusqu’à ce que la crise soit résolue. Ils sont l’équivalent en santé mentale, des gestes de premier secours qui apportent une aide physique à une personne en difficulté.
Objectifs de la formation
Acquérir des connaissances de base concernant les troubles de santé mentale
Mieux appréhender les différents types de crises en santé mentale
Développer des compétences relationnelles : écouter sans jugement, rassurer et donner de l’information adaptée
Mieux faire face aux comportements agressifs
Éléments Forts
Une démarche pédagogique participative pour :
Prendre confiance dans l’interaction avec des personnes éprouvant un problème de santé mentale ou en crise de santé mentale
Revoir ses représentations concernant la santé mentale
Renforcer l’aide apportée aux personnes en crise ou éprouvant un problème de santé mentale
Prochaine session
30 Juin et 1er Juillet 2025
Durée
2 jours, soit 14 heures
Public
tout public à partir de 18 ans
Prérequis
Aucun
Tarif
250 € par participant (livret inclus)
Le programme
Session 1.1 – Introduction à la santé mentale et aux interventions
• Santé mentale en France (facteurs de risque – statistiques – conséquences)
• Interventions efficaces
Session 1.2 – Introduction aux Premiers Secours en Santé Mentale
• Premiers Secours en Santé Mentale
> Cadre des premiers secours en santé mentale
> Le plan d’action AERER
• Présentation de la dépression
> Signes et symptômes
> Interventions
Session 2.1 – Le plan d’action pour la dépression
• Rappel de la dépression
• Action 1 pour la dépression
• Crise suicidaire : Présentation – Assister
Session 2.2 – Les troubles anxieux
• Présentation des troubles anxieux
> Signes et symptômes
> Interventions
Session 3.1 – Le plan d’action pour les troubles anxieux
- Rappel des troubles anxieux
- Le plan d’action PSSM pour les troubles anxieux, attaques de paniques et chocs post-traumatique
> Action 1 pour les troubles anxieux (hors crise)
> Crise d’attaque de panique : Présentation – Assister
> Crise après un événement traumatique : Présentation – Assister
Session 3.2 – Les troubles psychotiques
- PSSM pour les troubles anxieux (suite)
- Présentation des troubles psychotiques
> Signes et symptômes
> Interventions
Session 4.1 – Le plan d’action pour les troubles psychotiques
- Rappel des troubles psychotiques
- Action 1 pour les troubles psychotiques
- Crise psychotique sévère : Présentation – Assister
- Premiers Secours pour les troubles psychotiques (suite)
Session 4.2 – L’utilisation des substances et le plan d’action
- Présentation des troubles liés à l’utilisation de substances
> Signes, symptômes
> Interventions
- Action 1 pour l’utilisation de substances
- Crise liée à l’utilisation de substances
- Crise d’agressivité
- Urgence médicale
- PSSM pour l’utilisation des substances (suite)
A propos du formateur
Formateur accrédité par PSSM France
Méthodes pédagogiques
Pour nous, se former, c’est acquérir des connaissances que l’on peut immédiatement transformer en compétences opérationnelles et transférer en contexte professionnel.
Notre démarche est basée sur des principes fondamentaux :
Des objectifs définis. Les objectifs sont définis en début de formation avec les stagiaires. La validation de ces objectifs est réalisée à chaque étape et en fin de formation.
L’analyse des pratiques. L’analyse des pratiques, le retour d’expérience tiennent une place prépondérante dans nos formations. Cette démarche permet de favoriser l’appropriation des concepts abordés et de rendre la formation plus concrète.
Des formations pratiques. Des exercices, études de cas, jeux de rôle, mises en situations viennent immédiatement illustrer les apports de nos formateurs.
Une évaluation « à chaud » en fin de formation afin de mesurer la cohérence entre le contenu du stage, les objectifs fixés et des attentes des stagiaires, les acquis et apports de connaissances améliorant les méthodes de travail, la qualité des méthodes pédagogiques, la qualité de l’intervenant.
Une évaluation « à froid », à 3 – 6 mois est réalisée par écrit afin de mesurer, auprès des stagiaires et de la direction, la mise en pratique de la formation.
Le suivi. Nous attachons une importance particulière au suivi de nos formations. Pour nous la formation ne se limite pas à quelques jours. Nos consultants sont joignables pendant les 3 mois qui suivent la formation afin de répondre aux interrogations des stagiaires.
Le délai d’accès à nos formations est d’environ 1 mois.
Performance est certifié Qualiopi, et sa certification qualité a été délivrée aux titres des actions de formation et bilans de compétences.
Dans une démarche de qualité et de transparence, Performance est datadocké sur l’ensemble de ses formations.
PERFORMANCE est évalué favorablement et enregistré auprès de l’ANDPC pour réaliser les formations dans le cadre des obligations annuelles de DPC. Performance est un organisme de DPC.
